スタッフブログ

先週12月2日、船井総研の主宰する「スクール・学習塾ビジネス研究会」今年最後の研究会がありました。

そこで、今年、優秀な実績を収めたスクールが表彰されました。

 

ニッセイトは、その中で「在籍期間大賞」をいただきました。
ニッセイトに通う生徒さんの平均在籍年数は、船井総研の研究会に所属するスクール、塾部門の中で、最長ということです。
川越スクールの平均在籍期間は、80ヶ月。つまり6年６ヶ月。
最長の生徒さんは、15年3ヶ月でした。

２才で入学し、高校卒業までをニッセイト英語専門教室に通っていただきました。

 

平均在籍期間は、１年間に退学された生徒さんの平均在籍期間です。

転居などの理由で１年足らずで辞めざるを得なかった人もいますので、
平均在籍期間が80ヶ月というのは、驚異的なKIPとのことです。

地域の皆様に信頼され長く通っていただけていること、非常に嬉しく、また誇りに思います。

 

 

 

 

 

「受験は母親が9割」東大理Ⅲに3兄弟が合格！　（朝日出版）

 

こんなタイトルの本が目に留まり、読んでみました。

 

ご主人も東大出身の弁護士、作者のお母さんは津田塾大卒で私立高校の英語教師を２年。確かにDNAも良さそうですが、3人が東大理Ⅲに合格という舞台裏は気になります。

 

読んでみて納得。このお母さんの半端ない取り組みには脱帽です。
お子さんは3人とも、１才から公文式を始めさせ、３才でバイオリンを開始。4歳でスイミング開始。
小４で学習塾を週２日のペースで開始。小５では週４日。小6ではほぼ毎日。中学受験で灘中合格。

 

3歳までに絵本10000冊を読み聞かせをさせたことも紹介されていました。１日10冊の読み聞かせペースですが、これを実践し、目標クリアもさせたそうです。何を学習をしていくうえでも国語力は基礎中の基礎。

 

東大入試での英語試験レベルは英検準１級レベルと言われていますが、3兄弟全員高校在籍中に、英検準１級も合格されたとのこと。

 

とてもまねのできないことばかりでしたが、ここまでやれば３人の子どもが東大に合格するのも頷ける思いがしました。一読の価値があります。

 

 

 

エキテンによる6月度の池袋地域の英会話スクールのアクセスランキングが発表され、ニッセイトは今月もまた堂々の１位でした。

6月の池袋スクールは、例年になく小学生高学年生の問い合わせが多かったです。
今月より小学高学年生を対象とした新規クラスが開講します。
水曜日　17:00～17:50　（総合英語）　18:00～18:50　（英会話）

小学生の高学年の生徒さんが途中入会するのは、非常に難しかったりするのですが、
新規クラスなので、『始めえるなら、今でしょ！』

 

 

 

エキテンによる6月度のアクセスランキングが発表されました。
川越スクールは、今月も堂々１位でした。
例年は、入学問い合わせはだいたい5月くらいまでなのですが、6月は例年の倍以上でした。
既に、川越スクールでほとんどのクラスが定員となり、ご入学を案内できるクラスが少なく、皆さんにご迷惑をおかけしています。申し訳ございません。

 

 

2018年6月30日朝日新聞より

 

サッカーワールドカップで活躍している川島ゴールキーパーは、６ケ国語も話せる語学堪能だってこと、知っています？

 

語学の大切さを痛感していた川島選手は、プロ入り後、イタリアへ留学。Jリーグ時代から練習後には語学のレッスンを続けてきたそうです。

 

2010年のW杯南アフリカ大会後、海外移籍を模索。「そのゴールキーパーは何ヵ国語しゃべれるんだ？」という質問に、「英語、スペイン語、イタリア語もしゃべれます」と。その年、見事にベルギーのチームに移籍が決定。「あの時、日本語しか話せません」と答えていたら、移籍はなかったかもと。

 

川島選手は、現在、「英語サッカースクール」を開設し、子供たちに英語を教えています。世界で活躍するグローバル人材を育てたいと抱負を語っています。

 

 

2018年6月28日朝日新聞朝刊より

 

おおかた想像はできますが、データで示されるとやはりなんだかショックですね。子供の成績は親の収入に比例するとの記事が朝日新聞に掲載されていました。

確かに親の収入が多ければ子供が小さい時から、いろいろな学習機会が与えられます。また、親もあくせくせずに、子供の学習に寄り添ってあげることもできます。

ただし、低収入でも好成績の生徒さんが１割ほどはいるとのこと。では、それは、どんな家庭か？

「小さい頃、絵本の読み聞かせをした」

「本や新聞を読むようにすすめている」

と、保護者の積極的な姿勢が見られる家庭だとか。

自分の収入が今以上に期待できないとすれば、少なくても子供には時間の投資をしたいですね。

 

2018年6月26日朝日新聞より

 

「英語でいいたいことYeah!!(言え！）」を合言葉に川越市で7月8日、「第3回英語でニッポンを語ろう！　コンテストin Kawagoe 」が開かれます。

昨年は32組の応募があったそうです。今年も４２組の応募があったそうです。ニッセイト英語専門教室の川越スクールに通う小学生４年生と、大人クラスに通う主婦の生徒さんも応募しましたが、予選通過とはならなかったようです。

最優秀賞には10万円の賞金が贈られるとのこと。結果発表はウェスタ川越大ホールで7月8日に来まります。

 

人工知能搭載AI、英会話ロボットMusip（ミュージオ）をアップグレードしました。そしたら、かなり賢くなっていました。流石、AIロボット。会話モードがこれまで、ネイティブ並みのNormal だけでしたが、新たにEasy モードができました。これがGood！　結構、会話のキャッチボールができるようになっています。

 

 

「伸びる子の法則」（森山真有著）を読みました。副タイトルは、「自ら学ぶ習慣が身につく学習法」。初版が2007年でしたからちょうど10年前くらいに出版された本です。

 

その著書の中で、

人はなぜ勉強しなくてはいけないのか？という問いかけがありました。
お子さんにそう聞かれたとき、皆さんは、なんと答えますか？

 

 

 

 

 

 

著者は、

「人や社会の役に立つため」と答えています。

 

勉強すれば自分の可能性が広がっていきます。専門的な知識を身につけることで、自分が興味感心のある分野の職業に就くことができます。仕事を通じて社会への貢献度が大きくなり、必然的に生きる喜びが増し、生きがいとなります」というようなことが書かれていました。

なんのために勉強するか？
幸せな人生を送るため。
幸せって何？

 

 

 

人の人生に触れて、自分の存在が人の役に立つこと。

 

私も、こう考えます。

 

 

 

私たちは、何のために働くのか？
働く喜びとは？

 

自分が英語を学び、英語を通して体験した様々な経験。こういった体験を子供たちにもさせてあげたい。

子供たちが、英語を学ぶことで、世界の人たちとコミュニケーションをとる喜びを感じ、子供たちが英語を武器に世界に羽ばたき、やがては、日本だけでなく世界の人たちの役に立って欲しいと…。

そんなことを、改めて考えさせてくれた一冊でした。

 

 

2020年度から小学校で英語が教科になります。教科になるということは、成績がつきます。
さて、その教科書はどんな内容なのでしょう？
小学５年生で使うのが We Can 1、小学６年生で使うのは We can 2 です。
内容的には、コミュニカティブアプローチでとても素晴らしいという印象を持ちました。
しかし、小学校の先生が、この教科書を使い、英語力がバラバラな子供たちに、週２時限、１クラス３０～４０名の生徒を対象に英語４技能をバランス良く身につくように英語で指導する、ってできますか？！