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2022/11/10 食欲の秋って海外でも通じる??秋にまつわる英語あれこれ

秋pic
こんにちは☆彡 川越校GE講師のShioriです!

Delicious autumn! My very soul is wedded to it,
and if I were a bird I would fly about the earth
seeking the successive autumns.
おいしい秋!私の魂はそれと結びついており、
私が鳥なら連続した秋を求めて地球を飛び回るだろう。
(ジョージ・エリオット イギリスの作家)
~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~
11月も半ばになり、だんだんと寒く感じる日も増えてきましたが、
みなさん秋を楽しんでいますか?
秋といえばやはり食欲の秋ですね!
食欲の秋って英語でなんて言うのでしょう?
Autumn appetite?
実は、食欲の秋というのは日本独特の表現で、
海外ではほとんど通じないのです!
ヨーロッパでは、日本のようにはっきりとした四季の区別がないので、
秋を楽しむという感覚はあまりないのですね。
私が住んでいたハンガリーでは、夏が終わるとすぐに寒くなって、
あっという間に冬が来てしまうような感覚でした。
秋の期間はとても短いのです。
11月末にはもうクリスマスマーケットが始まり、
スパイスたっぷりのホットワインの匂いが町中に漂い始めて
冬の訪れを感じます。
~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~
食欲の秋、スポーツの秋、芸術の秋、などを
あえて英語で表現するならば、
“Autumn/Fall is the best season for ~”
(秋は~するのにベストな季節だ)
と言ってみましょう。

食欲の秋
Autumn is the best season for eating.
読書の秋
Autumn is the best season for reading.
スポーツの秋
Autumn is the best season for sports.
芸術の秋
Autumn is the best season for arts.

ぜひ、ネイティブの先生や外国人のお友達に使ってみてくださいね♪

では、また☆彡

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2022/11/04 秋ですね!


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 こんにちは!池袋校のMaikoです。秋も深まり、紅葉の美しい季節になってきました。
11月に入り、今年も残すところあと2か月をきりましたね。今回のブログでは、秋のイ
ベントの起源を少し紹介したいと思います。
 
 先日、日本でもすっかり定番になった秋のイベントHalloweenが終わりました。起源は
紀元前のケルト民族までさかのぼると言われています。諸説ありますが、ケルト人の1年
の終わりは10月31日で、この夜は秋の終わりを意味し、冬の始まりでもあり、死者の霊
が訪ねてくると言われていました。その霊の機嫌を損ねないよう、食べ物やお菓子を用
意していくと伝えられています。”Trick or treat!”という掛け声は、ここに端を発している
ことがわかりますね。また、Halloweenのシンボルでもあるオレンジのかぼちゃでつくる
Jack-o’-lanternはアメリカ大陸に渡る前は、野菜のカブで作られていたそうです。

 
 そして今月11月にはアメリカやカナダでThanksgiving Day (感謝祭)が控えています。
こちらの起源は、イギリスからアメリカ大陸に移住した入植者の最初の収穫を祝うと一般
的に信じられていますが、諸説あります。興味のある方は調べてみてください。アメリ
カでは11月の第4週木曜日、カナダでは第2週月曜日にお祝いをします。Turkey Day(七面
鳥の日)とも呼ばれ、丸焼きの七面鳥にグレービーソース、クランベリーソースを添えて
いただきます。またマッシュポテトや季節のパンプキンパイやアップルパイは食卓に並
ぶ定番です。

 
 12月には言わずと知れたクリスマス。こちらは世界中で楽しまれるイベントですね。
イエスキリストの降誕を祝うイベントは今やビックビジネス。日本でも街を飾る赤と緑の
ディスプレイは季節を伝えるメッセージですね。

 
 こうしてみてみると、私たちは国外からたくさんのイベントを取り入れて楽しんでいま
す。これからは日本の伝統や文化を海外の人に知ってもらうためにも、日本について学
んで英語で発信できるようしていきたいですね。***********************************************************************
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2022/10/27 英検合格発表!!二次試験も全力で応援しています!!

line_oa_chat_221026_140738皆様 こんにちは!!池袋校GE講師Yokoです。
秋ですね~と始めたく 出勤途中に見つけたドングリを写メったのですが
秋はなんだか足早にいってしまいそうですね。
一昨日スーパーでは早々にえのきだけが売り切れていたそうです。
なぜでしょう?それはたくさんのご家庭がお夕飯にお鍋をされたからだそうです。
なっとく!!なっとく!!

英検の結果がWebで発表されました。
合格された皆様 おめでとうございます!! 
二次面接に進まれる方は英検協会HPの模擬面接などを活用され是非合格していただきたいと思います。
今回惜しくも合格できなかった方はもうすぐ送られてくる結果をご覧いただきどの部分がもっと学習が必要かなど振り返れをされてぜひ次回合格をゲットしてくださいね。
二次面接の学習は英作文と同じです。基本は過去問練習とご自分の意見を持ちそれを伝える これが大切です。その力はどのように育んでいけるか 根幹は読書にあると私は考えます。
動物農場、1984年 などで知られるイギリスの作家ジョージ オーウエルがあるとき 生涯に何冊の本を読んだかと問われました。文豪の答えは 800冊から900冊 質問者は数の少なさに驚いたそうです。このエピソードを通して詩人の菅啓次郎さんがつづられています。 読むことの濃度は人それぞれであり 冊という単位には意味がない と。現代の私たちは子供たちも含めとても忙しい毎日ですが限られた時間の中で自分を支えてくれたり励ましてくれたり 人生の方向を提示してくれる本を持つということはとても大切ですね。もともと歴史が大好きな私ですが映画のキングダムを見てから コミックブックを最新版まで読み切り NetflixとNHKでアニメをすべて見て 今は司馬遷の史記を読んでいます。(本物ではなく軽いものです。)ページを開くたびにワクワクしています。中国の様々な意味での大きさや秦の始皇帝の偉大さに圧倒されています。
今日から読書週間です。皆様が大好きになる本と出会えますように!!
寒暖の差が激しいのでくれぐれもご自愛くださいね。
ではまた!!

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2022/10/19 レポートカードは通知表

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こんにちは。池袋講師のKazukoです。

今年もまた、子どもたちにレポートカードを渡す時期がやってきました。
ニッセイトでは4月~9月末までを前期、10月~3月末までを後期として、9月と3月の最終週にはレポートカードをお渡しします。レポートカードの中には受けて頂いた採点済みのテストもお入れします。

 
クラスの最後に
「これからレポートカードを渡しまーす!」
「レポートカードって何?」
「学校での通知表『あゆみ」みたいなものだよ」

 
特に、レポートカードを初めて受け取るGE7のクラスでは、そう説明した途端、子どもたちの神妙な表情から緊張感が伺えます。

 
一人ずつ名前を呼び、頑張ったことを称え拍手でお渡しします。
レポートカードを開いた瞬間、子どもたちの表情は一転、笑顔に変わり、テストの点数を見て喜んだり、100点を取れなかったことに悔しがったり、と悲喜こもごも。

 
ニッセイトのレポートカードは、子どもたちが、これからも英語が好きで、頑張れるための最強の応援団!
だから私はちょっぴりおまけをします。

 
みんな、後期のレポートカードは来年の3月の末だよ。
後期もみんなでがんばろうね!

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2022/10/12 「私は英語だけ話します。」は英語では?

夏休みが終了し、授業が始まりT君がHello! も言わずに教室に入ってきて開口一番。
only speak Enlish
T: マサ、「私は英語だけ話します。」って学校で宿題に出てたんだけど。I speak only English. とI only
speak English. どっちが正しいの?

Masa: そのまま文法通りに考えると、I speak only English. では、この only は English を説明しているの
でその意味はこうなります。
「私は、英語だけを話します。」

そして、I only speak English. では、この only は speak を説明しているのでその意味はこうなります。
「私は、英語を話すだけです。」
と説明しました。

これで前者のほうが課題にあっているようです。ただInternet のDriven Senior Member USA/English
によると次のように説明しているネイティヴスピーカーもいます。

Oct 25, 2009
This is kind of a tough one. The reason why is that technically, the first one means that English is the
only language that you speak and the second one means that the only thing you do is speak English.
However, that being said, the second one sounds much more natural to me and I would use the second
one to mean that English is the only language I speak. I think both of them would be clearly understood
to mean that English is your only language.

2009年10月25日
「これは難しいやつですね。その理由は、規則的(文法的)に言えば前者は、英語が話せる唯一の言語で、
そして二つ目の文の意味は、できる唯一のことは英語を話すことです。しかしながら、そうは言っても、
後者の英文のほうが私にとってははるかに自然に思え、また英語は私が話せる唯一の言語ですとういう意
味に後者を使うかな。私は両方とも英語が唯一の言語という意味にはっきり理解されます。」

そういえば私がアメリカ留学中に少なからずのアメリカ人が、おなかがすいていた時次のように言っていた
のを覚えています。

I really am hungry.
と。それで、ある時彼らの一人に really の使い方が文法的に間違っていて、本当はI am really hungry.
と言うのが正しいと言った覚えがあります。そうすると、”Is that so?” 「ふ~ん」との答え。

文法的には間違っているにしろ前者は「マジ、はらへったー。」、後者は「私はとてもおなかがすいています。」
というニュアンス的違いがあるのかな。

日常会話の英語は、日本の英文法通りでではなかなかすまされないようですね。

Written by Masa

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2022/10/01 2022年度第二回英検皆様の合格を応援しています!!

20221004ブログ用
皆さま こんにちは 池袋教室GE講師Yokoです。まだまだ暑い日が続きますが朝晩はひんやりとした風が吹くこともあってホッとできますね。この写真は先週金曜日の夜 我が家の玄関を訪れてくれたお客様です。こくわがた だと思います。急いで土と枯葉で客室を作りました。無事に育ってくれるといいな~とワクワクしています。
さて 今年度英検第二回が今週末おこなわれますね。受験者の皆様お一人お一人の合格を心から応援させていただきます!!
今回の英検 英作文のお役に少しでもたてたら・・・・・・・

SDGs 持続可能な開発目標 12 つくる責任 つかう責任
―Sustainable Development Goals # 12 Responsible Consumption and Production
世界の食糧支援 年間420万トン 国連世界食糧計画(WFP)による
日本の食品ロス 年間522万トン 2020年推計
日本人一人が一年間で41キロ分の食料を捨てていることになる。

みなさんはこの事実をご存じでしたか?
私はとてもとてもショックでした!
世界中で約8億人が直面している飢饉の問題を解決するためにも食料を大切にすることはとても大切です。
ではなぜこれほどまでに食品ロスがうまれてしまうのでしょうか?
生産や販売、消費の過程など様々な理由によりますが 例えば加工食品工場のケースでは
パッケージに傷がついていたり 印字が間違っていたりすると商品として販売できないと判断されて大量に捨てられてしまうそうです。
また家庭でも食べそびれて悪くなってしまった食物を捨ててしまうことがあり 生産や販売の過程だけでなく 消費者の意識の低さが原因になっていることも多いといいます。
日本では2019年に 食品ロス削減推進法が施行されました。
この法律には 企業だけでなく国や地方公共団体 消費者など 全ての人々が連携し 国民運動として食品ロスの問題に取り組むことがうたわれています。
一人一人が主体者との意識が高まって今では食品ロスも減少の傾向にあるそうです。
最近スーパーのサービスカウンターに消費期限内二か月以内の食品を寄付できるフードバンクかながわのコーナーを見つけました。たくさんいただいた食品やお菓子をそちらに預けると必要とする団体や家庭に寄付されるそうです。いつもお店の方が ご協力ありがとうございます!!と言ってくださり 心がほっこりとして 嬉しくなります。
できることをコツコツと それしかできませんが 続けていきたいと思います。
では フレー フレー 英検受験をされる皆様!!!!!
Yokoでした! 

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2022/09/21 英検講座

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涼しい夜風に誘われて、いつもの駅の一つ手前の駅で降り、ゆっくり歩いて帰ります。

歩道脇の小さな草村の中から「チリチリー、チリチリー」と聞こえてくるのはスズムシでしょうか、コオロギでしょうか。

 

こんにちは。池袋講師のKazukoです。

 

この時期になると、ある方から頂いた絵手紙を思い出します。その手紙は、可愛らしい絵と流れるような美しい草書体で書かれており、こんな言葉で始まっていました。

カタサセ・スソサセ・・・

 

何のことかわからず、早速インターネットで調べてみました。するとこれには、まだ続きがあるようです。

カタサセ・スソサセ・ツヅレサセ・・・』『カタサセ・スソサセ・ツヅレサセ・・・

コオロギ【ツヅレサセコオロギ】の鳴き声を現した言葉だという事がわかりました。

 

夏が過ぎて秋の気配が近づいてくるちょうど今頃、コオロギの鳴き声が聞こえてきます。

もちろん、実際には「リィ・リィ・リィ・・・」としか鳴いていませんが、昔の人には、そのように聞こえた理由があるのかもしれません。

 

肩刺せ・裾刺せ・つづれ刺せ・・・

つづれ刺せ・・・つづれ刺せ・・・

肩刺せ、裾刺せ、寒さがくるぞ・・・

 

『着物の肩や裾に針を通し、つづれ(ほころび)を直し、これから来る寒さに備えましょう。』

昔の女性たちは、自然の中の虫の鳴き声を、生活の一部として取り入れ、季節の変化に備えていたのですね。私たちも自然に目を向けられる、こんなゆとりを持った心持ちでいたいものです!

 

さて、今回は、88日~10日までの3日間実施された『夏休み英検講座』のご報告をしようと思います。『AI搭載のタブレットを使用した英検講座』も開催しましたが、この講座に関しては改めてご報告させて頂きます。

 

ニッセイトではGE5のレベルになると『英検5級』受験をお薦めしています。

GE4では『英検4級』という具合に、基本的にはGEのレベルに応じた受験級と考えて頂くとわかりやすいでしょうか。

 

今夏、英検講座5級コース、4級コースを開催し、5級コースには5人、4級コースには8人の参加者があり、13人のお子様たちが暑い中、英検の勉強に取り組みました。

 

5級の筆記問題では、以前良く出題されていた、序数と月との一致問題(例the first month=January)しばらく出題されていなかったのですが、去年あたりからまた復活しました。

また依然と比べ、特に4級のリスニング問題が少し難しくなったように感じました。

 

その中で、5級のリスニングテストでほとんどの生徒が間違え、私も講師の立場として改めて気を付けなければならないと感じたリスニング問題があります。

 

Question:

Mom, what’s the date today?

1 It’s ay 1.

2 It’s Saturday.

3 Its two oclock.

 

さて、正解はどれでしょう。

そうですね。1It’s ay 1.です。

 

この質問は、日にちを問う問題で、曜日を問う問題ではありません。ところが、ほとんどの子供たちが2の「It’s Saturday.」を選びました。それが答えであれば、質問は、「What day is it, today?」であるべきです。

 

その原因として考えられるのが、まず、ネイティブスピーカーの発音。ネイティブスピーカーがその質問をすると、dateの最後の「te」音が消え、「day」と聞こえてしまうことが多いこと。

また、私たち講師がレッスンの中で曜日と日にちの質問をしっかり区別していなかった可能性もあります。

 

いずれにしても、一問の正誤が、試験の合否を分けることもあることを考えると、私たち講師は、それぞれの質問に対して、子供たちが正しい答えを導き出せるよう、意識して指導することが大切だと感じます。

 

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2022/09/14 Halfは単数か複数か

昨年末中間テスト間近に中2年生の生徒が教室に入ってくるなり本棚にある「NEW HORIZON2」

のテキストをおもむろに取り出します。そして次のように切り出します。

 

R君:「これ、なんで単数形扱いなの。」と。

 

英文を見て彼がこう思うのももっともだと思いました。このように質問されるとこちらもいい機会を

いただきます。いつかはこれらのよく生徒に質問される事項をまとめておこうかなーと思いつつ先延

ばししてしまっているからです。

 

分数

 

この英文の入っている段落を抜き出してみると

 

As a result of our research, we found that animated movies are the most popular in our class.

However, more than half of the class likes other kinds of movies better than animated movies.

That was a big surprise to us. (NEW HORIZON2、P88)

 

「研究結果として、私たちがわかったことはアニメ映画がクラスで最も人気があることでした。しか

し、クラスの半分以上はアニメ映画より他の種類の映画が気に入っています。そのことは私たちにとっ

て大きな驚きでした。」

 

問題の部分はmore than half of the class です。more than half of the class の意味は上記のように

「クラスの半分以上が」という意味です。この主語が単数形扱いなのかそれとも複数形扱いなのかで

微妙なので、この生徒さんは混乱したと思われます。つまり数なのかそれとも部分なのかです。

 

このような場合「分数of 名詞」の名詞により単数形扱いになるか複数形扱いになるか決定すると考えます。

上の教科書の文の of の後の名詞は the class 単数形ですので単数形扱いと考えます。そのため like に3

単現の -s が付いています。

 

上の文で more than half of the class が more than half of the students となるとof の後の名詞は the

students で複数形になり動詞は like のままです。

 

従来この種の文法は高校で学んでいました。2021年度に英語の教科書が改訂し多くの埼玉の公立や私立

中学でも英語の教材として「NEW HORIZON」を使用し始めました。中1の Unit 1では be 動詞の文

の他すぐに一般動詞の対話文が導入されています。Unit 2では what, who の疑問詞、Unit 3 では where,

when, how many などの疑問詞、更には不定詞などが導入されています。英語コミニケションを重視すると

はいえ中学で初めて英語を学習し始める生徒さんにとってはかなり大変だと思うのは私だけでしょうか。

 

Wirtten by Masa

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2022/09/03 英会話指導者として思うー君たちはどう生きるか。

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皆様 こんにちは!!

池袋教室GE講師のYokoです。

夏休み たくさんの思い出をご家族でお作りになられたことと思います。

私も7月までのレッスンを振り返り 反省点 改善点 をあぶりだし 課題を明確にし

新たな気持ちで夏休み明けスタートをいたしました。

こちらの写真は鈴木敏夫とジブリ展で撮影したものです。

我が家はジブリの大ファン 千と千尋の神隠しのハクは私の理想です!!!!!!!!

 

この言葉 この年になると重―――いですね。

 

ふんふん 私の答えは・・・と夏休み探していると こんな記事に出会いました。

日本サッカー協会でキッズプロジェクトに取り組む皆川新一氏には 競技の発展には選手の成長とともに 指導者の成長が欠かせないことを痛感した出来事がある。

かつて中学校でコーチを務めていた時のこと。試合に敗れた怒りから罰走を命じるが 一人だけ走らない少年がいた。 彼に 選手だけが走るのは納得できない と言われ 勝敗はコーチにも責任があると感じた氏は 一緒に走るがダウン。選手に押し付けるコーチング姿勢を見直すきっかけとなり 指導者として生きる上で大きな転機となった。その少年とは 後に日本代表で活躍する中田英寿氏だった。

難しいよ!と言われたら 原因を見つけ 解決しわかるに変えていく
つまらないよ!と言われたら 授業の作り方や説明の仕方 出題方法などを見直して面白いに変えていく
英語だけでなく 心に元気がなかったら少しでも寄り添って話したい部分を聞く
いつも応援しているよ とエールを送り続ける
まだまだできていませんが 私の基本姿勢です。

私も皆さんと一緒に勉強を続け さらにさらに成長し進化していきたいです。

ポケモンのように!

引き続きどうぞよろしくお願いいたします!!!

10月には英検がありますね。

頑張っていきましょう!!!!!

 

Yoko

 

 

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2022/07/20 嬉しいお客様!!

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早いもので7月も半ばを過ぎ、ニッセイト英語専門教室は727日から夏休みを迎えます。

皆様、お元気ですか。

池袋校総合英語講師のKazukoです。

今年は、とっても長―く、暑―い、夏になりそうなので、今から夏に耐えられるだけの体力をしっかりつけおきましょうね。

 

今回は、久しぶりに来校してくださった2人の嬉しいお客様についてお伝えしたいと思います。

 

1人目のお客様は、大学受験の為に、高校2年の前期でGEクラスは退会され、ECクラスのみとなりましたが、中学校の3年間と高校2年生までの計5年間、私が担当させて頂いたAさん。

 

その5年の間、準2級、2級合格と順調に駒を進め、高校1年の時に準1級クラスとなりました。残念ながら大学入試までに準1級獲得とはなりませんでしたが、高校1年生の時点で、自分の目指したい業界、そしてその為に進むべき道、なすべき事をしっかり見つけ、今回見事に『目指した学部に合格しました!』と、その嬉しい報告にやって来てくれました。

 

教室に顔を覗かせてくれた時点で、彼女の眼には涙が光り、きっと大学入試のために彼女がしてきた努力や、我慢した事、払った犠牲等が頭をよぎったのでしょう。言葉の代わりに、次から次へと、頬を伝う彼女の涙に、私も思わずもらい泣きをしてしまいました。

 

「よく頑張ったね!」

「はい、レッスンはとっても楽しかった。がんばってきてよかったです!」

 

コロナがおきてから、人とハグすることはなくなりましたが、この時は自然に彼女を抱きしめ、

背中をポンポン。彼女の頑張りを称えました。

 

2人目のお客様も、GE7から約3年間、私のクラスで勉強し、中学校受験の為、小学校4年生の秋に退会され、現在小学校6年生のY君。

 

「運動の帰りです。」と言って、お母様と一緒に2年ぶりに顔を見せてくれました。真っ黒に日焼けした顔に、クルクルと動く大きな瞳。

あの頃と全く変わりのないY君に、懐かしい気持ちで一杯になりました。

 

Kazuko~、あの頃、本当に楽しかったよね。みんなで英単語のタイムチャレンジ、たくさんしてさあ。教室に来るのがほんと待ち遠しかったあ~!」

「そうだねー。本当に楽しかったね~。」

 

彼のクラスのメンバーは、みんなタイムチャレンジが大好きで、レッスンが始まる前から、ファイティングモード。笑 われ先にと単語カードをつかみ、講師の私の出る幕はほとんどないくらい自主的で積極的なメンバー揃いでした。

 

「受験が戻ってきたら絶対戻ってきてね~。約束だよ~。」とエアー指切り。

 

今、ふと振り返り、私は、あの頃と同じ、或いはそれ以上の情熱で子どもたちに接しているか。

子供たちが「Kazuko、楽しい!」と言ってくれるレッスンを提供できているか。

進歩することを止めていないか。

そんな問いかけに、いつでも「YES!」と答えられる講師でいたい。

 

そんな事を考える機会を与えてくださった2人のお客様に感謝の気持ちです。

 

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