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2024/10/24
池袋スクール
川越スクール

サマーイベント・レポート ニッセイトが科学ラボ?! 

今回は、夏休み期間中に行われたイベントや学習講座のレポートです。

 

サマースクール・レポート

池袋スクールマネージャー Aya

 

今年のサマースクールは、8月2日・3日の2日間にわたり、池袋・川越の各スクールにて開催し ました。昨年までのアンケートで一番リクエストの多かった ”Science Experience (科学実験)”  というテーマで、年齢別に2つのプログラムを 用意しました。

 

幼児グループは、片栗粉に水を混ぜたものに力を加えると固くなるのに対し、逆に弱めると流動性が増しドロっと流れる「ダイラタンシー現象」の実験で遊びました。子供たちはスライムのようになった片栗粉を、手でこねたり指で押したり、 お団子を作ったりドロっと流してみたり、その 不思議な感覚を心ゆくまで楽しみました! “It’s sticky! (ベタベタする)” ”It’s hard! (固い)” ”It’s soft. (やわらかい)” など、感想を英語で言い合いました。

 

小学生グループは、ペットボトルの中の水を回転させて「Tornado (竜巻) 」を起こすことに挑戦 しました。どうしたらできるかを考え、”Up and down!” “Roll!” “Shake!” などなど予想してから いざ実験…結果は、思っていたよりも短時間で 成功にたどり着きました!みんなの嬉しそうな 表情や、隣同士で協力し合う様子は、普段のレッスンとはまた違い、新鮮なひとコマでした。

コロナ禍を経て5年ぶりに復活したのが「おやつ 作り」の時間です!牛乳にレモン汁とはちみつを混ぜて、レモン・ラッシーを作りました。レモン汁の量を変えるとどんな味になるのか、これも また「科学実験」です。”too sweet(甘すぎる)” “too sour(すっぱすぎる)” “just right(ちょうどいい)” の分量を確かめ、人数分作りました。その活き活きした様子に、「子供たちはみんなクッキングが大好き!」ということを久しぶりに思い出しました。自分たちで作ったものの味はやっぱり格別ですね!

 

いろいろと試して、自分たちで正解を考える 「実験」は、日本語でも英語でも関係なく楽しむことができるんだなと実感しました。そんな子供たちの柔軟性に感服です!

 

 

 

夏期英検講座を終えて

 

担当講師:Yoko

 

今年の夏季英検講座は、

・池袋教室 8月4日~6日(5~準2級)

・川越教室 8月1日~3日(5級のみ)

のスケジュールで開催いたしました。

 

HPから申し込まれた外部からの参加者2名を含め、計26名のお子様たちが、猛暑を吹き飛ばすかのように熱心に英検のお勉強に取り 組まれました。

中にはご旅行からの帰り道に直行してくださった方もいらっしゃいましたが、今回はご都合が合わずに止む無く参加を見送られたご家庭からも、お問い合わせやご連絡をいただき、英検への関心の高さを改めて感じました。

 

年々、4・5級の単語のレベルが著しく上がっています。更に3級以上では、今年度第1回から問題形式が変更され、Writing問題が2問となりました。合格にこれまで以上の英語力が求められています。

二次試験での面接に向けての練習は、個人で行うのは難しいので、日頃からニッセイトでのレッスンで基礎力を固めておきましょう。

そして長期休暇中には、今回のようにポイント学習に特化した講座をご利用いただき、10月・1月の試験までにお勉強を重ねられて、合格を勝ち取っていただきたいと思います。

 

サマーセミナー

~通訳の気分を味わおう!~

 

担当講師:Masa

 

今年で11回目の開催になったサマーセミナー ”Let’s Try Being a Translator!” は、7月29,30日と8月1,2日の計4日間にわたり実施 しました。

 

基礎コースでは例年通り、英検4級合格者以上を対象に、英検3級英作文レベルのエッセイを課題として進めました。参加者には4級に合格したばかりのチャレンジ精神のある生徒さんもいれば、「両親に参加させられた!」という 生徒さんもいましたが、最終的にはどの生徒 さんも、意欲的に各課題に取り込むようになりました。

 

中級コースは英検3級合格者以上を対象としていましたが、今回参加された生徒さんはリピーターが多く、また英検準2級合格者も多数いたため、上級レベルのテキストを使用しました。英語をシンプルな日本語にする際に的確な言葉をすぐ選べたり、前年よりも手際よく英語から日本語へ、日本語から英語へと通訳できるようになっていて、成長を感じました。だだ、今回のテキストを基にライティングの課題を与えると、すぐに考えが出てこないようでした。EC クラスでも宿題が出されていると思いますが、これは以前からの問題です。日頃から周囲の 出来事に関心や問題意識を持ち、日本語で構わないので「自分の意見」を持つように心がける必要があるようです。

 

 

 

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