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有限会社ハース
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2017/08/09 子供たちの発言回数が多い

ネイティブ講師のおかげで本場の発音を聞くことができ、分からない事は日本人コーディネーターがフォローするという2人体制が他の教室にはなく、とても良いと思いました。少人数制なので子どもたちの発言回数が多く、一人一人が積極的に参加出来ているのも気に入りました。
息子にとって初めての習い事で英語も初めて触れるので、英語に嫌悪感を抱かないか、また私もネイティブに話せる訳ではないので、家で教えてあげられるか心配でしたが、今では習ったフレーズを自然と日常会話に取り入れており驚いています。あまりに流暢な発音のため、何と言ったか理解できないこともありました。レッスンは、すぐに新しい単元に入るのではなく何度も繰り返し教えて下さるため、息子のペースで覚えていけます。授業後には、コーディネーターの方から何を習ったかも教えて頂けるのでとても安心です。

 
ゆうとくん(4歳)のお母さん

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2017/08/09 保護者の声が届きやすい

大手の場合、質問に対する対応が非常に遅い、もしくは回答がないと感じる所がありましたが、ニッセイトでは柔軟に素早く対応して頂けそうだと期待できたので入学を決めました。幼稚園ではインターナショナルクラスにおり、英語は「使わざるを得ない物」としてやや苦手意識がありましたが、ニッセイトのプログラムは「自然に生活に溶け込んだ物」として英語と上手に付き合えるベストな内容だということも魅力の一つです。ネイティブの先生方はモチベーションが高く、コーディネーターの細やかな配慮も助かっています。

 

学校以外で、英語を一生懸命頑張っているお友だちと接する機会があることも大きな利点です。今後受験や資格取得に大きく関わる文法も、ゲーム感覚な授業スタイルで楽しんでおり、程よい競争意識も芽生えたようで、このまま向上心を高めていってもらえる事を願っています。

 
ともなちゃん(7歳)のお母さん

Tomona

2017/08/09 ネイティブ講師と日本人コーデネーターの2人体制に満足

ネイティブの先生に直接触れ合える事が子どもにとってとてもいい刺激になること、日本人コーディネーターとのダブルサポートがあることが決め手でした。人見知りな娘ですが、今では先生方が大好き!同じレッスンのお友だちも大好きで、毎回楽しかったと言います。

 

別の教室に通っていた時はお家での予習復習を嫌々行っていましたが、ニッセイトに入学してからは毎日CDを聞き、歌も口ずさむ様になりました。聞いた英語があやふやでも、なんとかマネして言おうとする姿も素敵です。やはり子どもの頃からネイティブの英語に慣れることは大切だと感じています。授業内容を教えてくれるシステムも嬉しく、英語に自信がない私自身も共に習える感覚でとても満足しています。

 

みるんちゃん(8歳)
Mirun2

2017/07/22 英語エリートクラス在籍のHiroki君(中1)、英検準1級合格!

ニッセイト英語専門教室に通う中1のHiroki君、2017年度第一回の英検で見事準1級に合格です。
英語エリート養成コース英検準1級クラスを指導している三宅先生とガッツポーズ。おめでとう!

英会話クラスでは、高校生、大学生に混じってディベート討論をしています。

 

hiroki2017

2017/07/22 イギリス人留学生Emma,Ocean ありがとう!

元ニッセイトの講師Joanneが東洋大学で講師をしています。その講師の依頼で、イギリスのヨーク大学からの留学生をニッセイト英語専門教室で4か月間、教育実習の一貫でお世話させていただきました。

昨日がその最終日。高校生、大学生の在籍するクラスでは、ディベート討論にも参加しました。

小学生の生徒さんも、EmmaとOcean がスクールに来るのをとても楽しみにしていました。
昨日がその最終日、EmmaとOceanは、もう来週にはイギリスのヨーク大学に戻るため帰国します。

Basicクラスの小学生は、だれからも指示されていなかったのですが、全員がお手紙を英語で書いてきてくれました。

 

中には、便せん2枚にびっしり英語でお手紙を書いてきてくれた生徒さんもいました。

日頃のジャーナル(英語日記)を書く習慣がこういったところで実践力となっているのを改めて感じます。

Emmaも感動して涙目になっていました。

 

大学を卒業したら、ニッセイトに講師として戻ってきたいと言ってくれました。

2017-0721Emma

 

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2017/07/21 今週発売のAERA Englishにニッセイトのオンライン英会話【Sレッスン】が

AERA Englishが今週、発売されました。

タイトルは、「英語に強くなる小学校選び2018」です。副タイトルは、「2020年、小学校英語と大学受験の激変に備える」。
まさに教育関係者、親が知りたくなる情報満載の1冊です。

 

この全国版でとても人気のあるAERA Englishの特集の中で、子供のためのオンライン英会話の記事があります。その特集記事の中で5つのオンライン英会話スクールの中で【Sレッスン】が紹介されています。

 

最近、オンライン英会話は以前とはまた違って注目されてきました。以前はその安さが魅力でしたが、今や、親御さんたちの関心は「質」。バイリンガル日本人講師が指導するオンライン英会話、アメリカ人などの英語を第一言語とするネイティブ講師の在籍するオンライン英会話は希少です。Sレッスンの存在意義を認められての掲載と感じ、とてもうれしく感じています。(広告記事ではありません)

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2017/07/15 英検を1日で4技能想定する新英検CBTがスタート

昨日の英検に関するニュース、英検のオフィシャルサイトにプレスリーリースがでていました。

 

英検を1日で4技能測定するテストの名称が英検CBT(名称はまだ最終決定ではないようです)が、2018年8月から運用を開始するという案内です。

 

これまで、英検は3級以上で一次試験が行われ、「読む・聞く」の2技能を測定。一次試験に合格した生徒さんだけが2次試験の「話す」テストに進むことができました。

 

しかし、2020年度から始まる大学入試改革。大学受験生が英検受験のために、2日間拘束されるという負担をいかに軽減させようかと試行錯誤しています。その1策が英検CBT。ただし、この場合の会話テストは、録音判定になるということです。実施対象も英検2級、準2級、3級のみが対象とのことです。

 

池袋や川越のようにすぐ近くに試験場があれば良いですが、受験生には、英検の受験のために宿泊が必要な生徒さんもいるでしょう。年に2回受験できるとしても、受験日が4回ということになります。確かに大変ですね。

 

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2017/07/14 2018年度、英検が2次試験のない新テスト開始

2017年7月14日朝日新聞より

 

2020年度より大学入試に民間の英検やTOEICが導入されるのはご周知の通り。
今日の注目は、英検が2018年度から1日で4技能を計るテストを開始するというもの。

 

これまで英検は、3級以上のレベルでは「筆記、リスニング」の2技能を判定するテストを行い、1次試験に合格した人だけが2次試験の「話す(英会話力)」を判定するテストを実施していました。

 

しかし、大学入試改革に採用される4技能を見るための試験としては、合否に関わらず4技能が評価されなければなりません。その改良版が2018年から実施されるというニュースです。

 

しかし、詳細はまだ不明です。これまでのテストはなくなるのか?
どの級から4技能テストとなるのか?

いずれにしましても、ここ数年の間に、日本の英語教育が大きく変わることは間違いありません。
大切なのは、その先を見ること。これからのグローバル時代において、英語4技能を使いこなせる人材が求められているのは間違いありません。

 

ニッセイト英語専門教室の池袋教室でも川越教室でも、日本の英語教育の第一線を目指します。

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2017/07/11 大学入試英語、民間試験完全移行は2024年度から

2017年7月11日朝日新聞朝刊より

 

これまで、大学入試センター試験に代わり、2020年度から英語教科に関しては、これまでの2技能を図るマークシート方式から、英検などの民間試験を活用する方針をだしていましたが、その移行には2案を設けていました。

①2020年よりこれまで共通テストを廃止し、民間試験のみを採用。

②移行期間を設け、それまでは共通テストと民間試験を併用する。

しかし、このほど、②案が最終決定されました。

2020年度より、少なくても英語は、「読む、聞く、話す、書く」の4技能を評価するテストになっていきます。

「英検」の採用はほぼほぼ間違いないでしょう。
今の小学生、中学生は積極的に英検にはチャレンジしていきましょう。
また、自分の希望する大学が、どういった試験を求めてくるか、要注意です。

2017-0711-Asahi

 

2017/07/01 『英語いっぱい話したよ』デイトリップ TO 上野動物園

 ニッセイトは、年に2回、幼児、小学校低学年用と小学校中学年、高学年用デイトリップを実施しています。幼児、小学校低学年のデイトリップは、動物園と水族館を交互に企画しています。昨年は葛西臨海公園水族園だったので、今年は、上野動物園に行ってきました。


2017-0701

英語が実際に使えた実感が大切

参加者は生徒55名、保護者の方18名、スタッフ20名でした。就学前のお子さんたちは保護者同伴でご参加いただきました。約3名の生徒さんに1人のスタッフの計算です。デイトリップ最大の魅力は、1日の遠足を英語で過ごし、実際の状況の中で英語を使ってみることです。
皆さんは、「ヘレンケラー」の映画はご覧になられたことはありますか?見えない、聞こえない、話せないの三重苦を背負っていたヘレンケラーにサリバン先生が物には名前があるということを教えようとします。しかし、うまくいきません。ある時、井戸の水をヘレンの手に流し、その手のひらに流れ落ちる水を受けながら、「これが水だよ」と指文字で何度も何度もW・A・T・E・R と教えます。その瞬間、ヘレンは、「水」=”Water” を実感します。それからというもの、ヘレンはいろいろな物の名前が知りたくなり、猛勉強が始まりました。
英会話習得者にもこれに似た体験があると思います。「自分の発した英語が伝わった」という感動、喜びです。この体験が、言葉をもっと使えるようになりたいというモチベーションを生みます。デイトリップでは1日英語漬けという環境の中、英語を使うとスタンプがもらえるというゲーム的要素も加わり、生徒さんたちはすごく積極的に英語を使います。このデイトリップを機に英語に対する取り組み姿勢に変化が生まれる生徒さんも少なくありません。これは50分というクラスの枠の中ではなかなか難しい体験なわけです。
今回のデイトリップでも、全員の生徒さんが目標のスタンプ数を取得し、賞品を手にしました。その姿はとても誇らしくもありました。きっとこれからの英語学習に良い影響が表れてくることでしょう。

 

2017-0710

 


では、参加者からいただいたアンケートより、主だった感想をご紹介します。

 

「初めてのお友達と仲良くなれて楽しかった」「先生がいっぱい英語で話しかけてくれたけど難しかったよ」「キリンやサイが大きくてカッコよかった!」「お友達はスタンプを100ケ以上集めていてすごいよ」などなど、本当に生き生きと充実した1日を報告してくれました。回を重ねるごとに多人数の中でしか経験できないことの大切さを教えていただいています。本当にありがとうございました。
<小2男の子のお母さん>

 


普段は出かけても様子を語ってくれない息子ですが、本当に楽しかったようで帰宅後の表情も明るく、動物園でのことをたくさん話してくれました。一人での参加で不安な部分もありましたが、お友達もできたようで参加させて本当に良い経験になったと思います。帰宅後も、英語モードになっており、返事が英語でした(笑)。
<小1男の子のお母さん>

 


朝、家を出るときは不安で行きたくないと泣いていたのですが、帰ってきたらスタンプいっぱいもらえたことがうれしかったようで得意げに1日の様子を話してくれました。デイトリップのおかげで少し自信がついたようで、行かせて良かったと思いました。
<小2女の子のお母さん>

 


上野動物園の入場料を知っていると、とても高額なデイトリップと感じていましたが、スタッフが多く、たくさんのフォローがあり、英語をアウトプットする良い機会となり、それなりの価値があることがわかりました。親子そろって楽しめました。
<4才女の子のお母さん>

 


前々回と同じ場所だったので、違う場所のほうが良いのでは?と思っていたのですが、娘は、「前よりも英語で言える動物が増えてた!」と喜んでいました。成長を感じられるという点で同じ場所でもいいのかなと娘に教えられました。昨年までは、親と一緒で、私と話すときは日本語をたくさん話していましたが、今回は、トイレに行くときも、水を飲むときもたくさん英語を使ったようです。たくさんのスタンプをすごくうれしそうに見せてくれました。
<小1女の子のお母さん>

 


息子は、あまり話す方ではないのですが、いつもよりテンションが高く、本当に目標を達成し、アニマル歯ブラシをもらい嬉しそうにしていました。最初は恥ずかしがって ⇒⇒ なかなか英語を使えていませんでしたが、だんだん慣れてきて、本人なりに精一杯頑張ったようです。頑張ったからプレゼントのアニマル歯ブラシがもらえたという達成感があったようです。夜は、その歯ブラシと一緒に寝ていました(笑)。
<5才男の子のお母さん>

 

2017-07nami


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2017-07hanako

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編集後記

If you can’t beat them, join them. 
(長いものには巻かれろ)

英文の直訳は、「勝てないなら仲間になれ」です。ちょっとニュアンスが異なりますね。デイトリップに初参加の場合、英語を使うことがちょっと照れ臭かったりしたかもしれません。でも、周りの友達が積極的に英語を使っているので、恥ずかしさも気にならなくなります。良い意味で

全体の大きな流れに染まっていったんですね。

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