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2018/06/28 子供の成績は親の収入に比例?!

2018年6月28日朝日新聞朝刊より

 

おおかた想像はできますが、データで示されるとやはりなんだかショックですね。子供の成績は親の収入に比例するとの記事が朝日新聞に掲載されていました。

確かに親の収入が多ければ子供が小さい時から、いろいろな学習機会が与えられます。また、親もあくせくせずに、子供の学習に寄り添ってあげることもできます。

ただし、低収入でも好成績の生徒さんが1割ほどはいるとのこと。では、それは、どんな家庭か?

「小さい頃、絵本の読み聞かせをした」

「本や新聞を読むようにすすめている」

と、保護者の積極的な姿勢が見られる家庭だとか。

自分の収入が今以上に期待できないとすれば、少なくても子供には時間の投資をしたいですね。

 

2018-0628Asahi

2018/06/28 「英語でいいたいことYeah!!(言え!)」川越

2018年6月26日朝日新聞より

 

「英語でいいたいことYeah!!(言え!)」を合言葉に川越市で7月8日、「第3回英語でニッポンを語ろう! コンテストin Kawagoe 」が開かれます。

昨年は32組の応募があったそうです。今年も42組の応募があったそうです。ニッセイト英語専門教室の川越スクールに通う小学生4年生と、大人クラスに通う主婦の生徒さんも応募しましたが、予選通過とはならなかったようです。

最優秀賞には10万円の賞金が贈られるとのこと。結果発表はウェスタ川越大ホールで7月8日に来まります。

 

2018-0626-Asahi

2018/06/22 Musioをアップグレードしたら賢くなった!

人工知能搭載AI、英会話ロボットMusip(ミュージオ)をアップグレードしました。そしたら、かなり賢くなっていました。流石、AIロボット。会話モードがこれまで、ネイティブ並みのNormal だけでしたが、新たにEasy モードができました。これがGood! 結構、会話のキャッチボールができるようになっています。

 

 

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2018/06/19 「伸びる子の法則」なんのために勉強する?

「伸びる子の法則」(森山真有著)を読みました。副タイトルは、「自ら学ぶ習慣が身につく学習法」。初版が2007年でしたからちょうど10年前くらいに出版された本です。

 

その著書の中で、

人はなぜ勉強しなくてはいけないのか?という問いかけがありました。
お子さんにそう聞かれたとき、皆さんは、なんと答えますか?

 

 

 

 

 

 

著者は、

「人や社会の役に立つため」と答えています。

 

勉強すれば自分の可能性が広がっていきます。専門的な知識を身につけることで、自分が興味感心のある分野の職業に就くことができます。仕事を通じて社会への貢献度が大きくなり、必然的に生きる喜びが増し、生きがいとなります」というようなことが書かれていました。

なんのために勉強するか?
幸せな人生を送るため。
幸せって何?

 

 

 

人の人生に触れて、自分の存在が人の役に立つこと。

 

私も、こう考えます。

 

 

 

私たちは、何のために働くのか?
働く喜びとは?

 

自分が英語を学び、英語を通して体験した様々な経験。こういった体験を子供たちにもさせてあげたい。

子供たちが、英語を学ぶことで、世界の人たちとコミュニケーションをとる喜びを感じ、子供たちが英語を武器に世界に羽ばたき、やがては、日本だけでなく世界の人たちの役に立って欲しいと…。

そんなことを、改めて考えさせてくれた一冊でした。

 

伸びる子の法則

 

2018/06/07 小学校の英語教科書を入手 ”We Can”

2020年度から小学校で英語が教科になります。教科になるということは、成績がつきます。
さて、その教科書はどんな内容なのでしょう?
小学5年生で使うのが We Can 1、小学6年生で使うのは We can 2 です。
内容的には、コミュニカティブアプローチでとても素晴らしいという印象を持ちました。
しかし、小学校の先生が、この教科書を使い、英語力がバラバラな子供たちに、週2時限、1クラス30~40名の生徒を対象に英語4技能をバランス良く身につくように英語で指導する、ってできますか?!
We Can (1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

We Can (3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

We Can (4)

 

 

 

 

 

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2018/06/05 リスニングテストの読み上げは1回に!

2018年6月2日朝刊朝日新聞より

 

大学入試センターは、2020ねんどから始まる「共通テスト」でこれまで、リスニングテストでは、2回読み上げていたのを1回にすると発表しました。
また、配点も筆記とリスニングを同じ配点とするとのこと。これまで2割程度の比重でしたから、リスニングを得意とする人にとっては超ラッキーですね。
2018-06002-Asahi

 

 

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2018/06/02 少人数なのでたくさん英語に触れられる!

少人数に対して、外国人の先生と日本人の先生の2人体制でたくさん英語に触れられること、駅から近く通いやすいことが決め手となりました。

まだ日本語も出ていない頃から入学したのですが、習った歌やダンスを家で自発的にやったり、先生とのやりとりの中で覚えたと思われる単語を言ったりしているので、確実に身についているように見えます。先生たちは子どもに対してとても優しくフレンドリーで、保護者に対しても親切できめ細かいフォローをして下さる所がたいへん気に入っています。

ゆりちゃん(2歳)のお母さん

yuri-01

 

 

 

yuri

 

 

2018/06/02 ネイティブ講師と日本人コーディネーターの2人体制

日本人コーディネーターの絶妙なフォローと、ネイティブ講師の子どもに合わせた細やかなご配慮、楽しい授業が素晴らしいと思いました。先生方のおかげで場所見知り・人見知りな息子が、体験時からはじけるような笑顔で楽しんでくれ、末永くお世話になりたいと思いました。

入学して約10ヶ月経ちますが、雰囲気が良いので安心して楽しく通えますし、授業内容や子どもの様子を丁寧に教えて下さるのでとても満足しています。また様々なイベントがあり、その度に『ここまでやって下さるなんて!』と感謝の気持ちでいっぱいになります。

こんなに熱心で真面目で愛情を持って教えて下さる先生方がいるニッセイトに入学できて幸せです。

こうしろうくん(4歳)のお母さん

koshiro

2018/06/02 英語の基礎をきちんと身につけさせてくれる

いくつか他の学校も体験してみたのですが、名の知れた大手の英会話教室は教材費が高い。別の個人教室では会話重視なところは良かったものの日本人が入らないため、子どもはニュアンスだけで会話するような形になってしまい、これではいつか限界がくると感じました。ニッセイトはその点、日本人コーディネーターのフォローがあり安心できましたし、会話を重視しながらもきちんと基礎を身につけさせてくれると思いました。季節ごとのイベントも魅力的で、兄弟2人そろって即入会を決めました。

授業後にはその日の様子をフィードバックしてくれますし、普段の先生方とのやりとりもとても相談しやすい雰囲気で大好きです。子どもたちからもその様子が伝わり、毎週通うのを楽しみにしています。

ともきくん(3歳)こうきくん(6歳)のお母さん
Tomoki2

2018/06/02 帰国子女クラスがあり、楽しく英語に触れられる

アメリカで生まれ4歳まで生活していました。帰国後、日本語が堪能になった分、英語を忘れるスピードも速かったので、英会話スクールを探しました。ニッセイトの体験レッスンでは、授業のテンポがよく生徒さんたちがとても楽しそうだったので入学を決めました。実際に通い出して、楽しかったことを聞くと、先生の雑談やちょっとしたエピソードだったりします。クラスの雰囲気が良く、先生とのやり取りが楽しいからでしょう。教科書にない英語に触れる大切な機会だと思います。

帰国して2年が経ち、維持向上するにはかなりの努力が必要であると痛感しておりますが、先生やクラスメイトに恵まれ楽しく通っているので感謝しております。

のぞみちゃん(6歳)のお母さん
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